本篇文章给大家谈谈土地发展权，以及土地发展权名词解释对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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学校土地产权归属
划拨用地。学校土地属于划拨用地，学校只有土地使用权，土地所有权属于国家，实际上是属于当地***。 如果***保证学校的正常用地，对于学校的闲置土地，或者学校搬迁后原学校转换出来的土地，***有权拍卖。
农村学校产权属于谁，首先要看学校房屋是谁建造，如果是村里出资建造，其产权肯定归村集体所有，如果是教育局建造，产权便归教育局所有。
法律主观：农村学校的土地使用权归学校，但是所有权一般为农村集体所有。农村学校用地属于农村集体所有的土地，可以进行土地所有权的转让，办理土地所有权。农村集体经济组织成员有权依法承包由本集体经济组织发包的农村土地。
一般初级中学用地属于国有土地，学校废弃，村委会没有收回和支配的权力；小学校用地，也属于村办小学的，其土地所有权属于村农民集体所有，学校荒废，应该由村委会收回另做他用。众所周知，学校包括幼儿园、小学、中学、大学。
土地产权包括哪些权利
法律主观：土地产权的基本权能有土地租赁权、土地抵押权、地役权、土地发展权。土地租赁权是指通过契约从土地所有权人或土地使用权人处获得的土地占有权、狭义的土地使用权和部分收益权。
土地产权指存在于土地之中的排他性完全权利，是有关土地财产的一切权利的总和。是一个权利束，包括土地所有权、使用权、租赁权、抵押权、继承权、地役权等。
土地权属，是指土地产权的归属，是存在于土地之中的排他性完全权利。它包括土地所有权、土地使用权、土地租赁权、土地抵押权、土地继承权、地役权和他项权利。土地权属制度，包括土地的所有权制度和土地的使用权制度。
土地产权体系包含哪些权利?
土地所有权包括国家土地所有和农民集体土地所有两种所有权。
土地权属有：土地使用权。土地使用权是国家为丰富城市人们的物质生活，依照划拨方法和程序将土地划分给事业单位和个人使用并向其收取收益的一种土地权属。土地所有权。
土地所有权内容包括对土地的占有、使用、收益和处分四项权能。【法律依据】我国《土地管理法》规定，城市市区的土地属于国家所有；农村和城郊的土地，除法律规定属于国家所有外，属于农民集体所有；宅基地、自留山，属于农民集体所有。
土地产权的权能构成
1、土地所有权的四项权能即占有、使用、收益和处分。
2、土地具有的基本权能是：土地所有权、土地使用权、土地租赁权、土地抵押权、土地继承权、土地发展权和地役权，土地产权指有关土地财产的一切权利的总和。
3、（1）国有土地所有权的权能 1）土地所有者代表依法将国家土地所有权的部分权能让与土地使用者，国家对土地依法享有收益权，并保有最终处分权。
农村集体经济产权制度改革?农村集体土地产权制度改革指的是什么_百度知...
法律主观：改革农村产权制度的意思是：农村集体经济运营的新机制，目标在于探索赋予农民更多财产权利，明晰产权归属、完善各项权能、激活农村各类生产要素潜能，是改革试点的重要基础。
农村集体产权制度改革，是针对农村集体资产产权归属不清晰、权责不明确、保护不严格等问题日益突出，侵蚀了农村集体所有制的基础，影响了农村社会的稳定，改革农村集体产权制度势在必行。
农村产权制度改革是农村集体经济运营的新机制，全称叫“农村集体产权制度改革”。
农村集体产权制度改革，是针对农村集体资产产权归属不清晰、权责不明确、保护不严格等问题日益突出，侵蚀了农村集体所有制的基础，影响了农村社会的稳定。基本原则（一）坚持改革的正确方向。
农村集体经济产权，既包括集体经济组织所拥有的土地、山场、水面、草原、滩涂等自然资源的产权，也包括集体经济组织所拥有的能以货币计量、纳入账内核算的资产的产权。
这是农村改革一项重要顶层设计，是农村集体经济改革重大制度创新。法律依据：《关于稳步推进农村集体产权制度改革的意见》（一）农村集体产权制度改革是巩固社会主义公有制、完善农村基本经营制度的必然要求。
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