衡水的教育给衡水带来了哪些改变？
这个问题我试着说几点，不全面仅供参考！
我是01年毕业于衡水中学，说实话对衡中和对衡水都是有深厚感情的，教育改变命运我深有体会，如果不是当年在衡水工作的父亲坚持把我从农村带到衡水读小学，可能我现在的工作生活会比现实差一些。当我从农村小学转学到市区，感受到了城乡教育的差距是巨大的，在老家考前两名的我在新班级排名倒数，而且当时农村借读生要交额外的费用，后来经过努力我考到年级第一名，借读费也被学校减免了。
98年考衡中的时候记得我们一届一共12个班，每班七十多人，现在招生规模肯定是扩大了很多，现在的每年衡水中考认识比那个年代多多少我不是很清楚，随着城市化进城加快，周边各县和外来人口定居衡水，有可能造成虽然扩招很多但依然不能满足广大市民对高质量教育的渴求。
现在很多人认为衡中成绩好是因为招了很多尖子生，但是衡中在95年之前在衡水市的高中里面还排不到前三名，当时学风不好，是李金池校长上任后进行改革，实行封闭管理，全体学生住校，从那以后衡中连年衡水市高考第一甚至全省第一，我在读的时候学校提出创建全国千强中学的口号。大家认为清华北大好是因为把全国的尖子生都招走了，这也没错，可是学校不好，学风不好尖子生也不会去的。除了管理严格还有一个就是老师敬业，好的教风学风是好成绩的保证。
好像有点跑题了，说到教育对衡水的影响我觉得这几个方面比较明显：
1.形成了全民重视教育的良好风气，带动了全市教育水平的普遍提高。2000时，衡水二中能过600分的很少，前几名也就考个一般重点院校，而现在二中每年清华北大也是两位数，十三中，十四中等也迅速崛起，并且从小学到初中的教育水平也同步提高。
2.教育带动了经济发展。一方面全国各地经常性地到衡水，到衡中召开教育界的各类会议，带动了服务业的发展，好的教育环境也为衡水带来企业投资项目；另一方面吸引人口，带来劳动力和消费。
3.提供社会发展的基础人才。每年有不少衡水的毕业生回衡就业或创业，逐渐成为各行业各领域的骨干核心人才，为衡水经济和社会发展做出了贡献，我想随着衡水居住环境和人才环境的逐渐提升，越来越多的衡水出去的人才回乡发展。
1.催生了一个教育产业，提高了老师待遇，以前老师的待遇真是一言难尽，很多时候会出现拖欠教师工资的情况，但现在最起码衡水的老师工资都可以，其他各县的优秀教师收入也提高了，因为不涨工资人家就跑了。
2.提升了衡水的房价，不然这个产业不发达的冀南城市，是支撑不起现在的房价的。
3.提升了衡水地区学生的学习强度，内卷必然会向下面的链条传播，衡水中学掐尖子很注重平时成绩，那初中学生们只能努力拔尖，小学生也就面对更多的作业和练习。
我个人看来，衡水教育是一种无奈的选择，经济实力落后地区的孩子想改变命运，高考是一个性价比最高的路。
但成为小镇做题家 只能相对的提高个人下限，对提高个人综合能力的上限没有太大的帮助。
衡水教育给衡水到底带来了哪些改变？从过去、现在、将来三个方面谈起。
1、过去，衡水教育不是很强，但造就了一批批的学生留在了本地，服务衡水本地，在各行各业发挥着光和热，为衡水成为本地的发展主动力。
2、现在，衡水教育很厉害，以衡水中学、衡水二中、武邑、冀州、枣强、郑口为代表的衡水系高考牛校，每年抢占河北省985、211双一流学校的大部分名额。以衡水桃城、衡水至臻为代表的中考抢衡中名额学校。上述两类学校本地土著学生占比不高，绝大多数为外地生源。这些外地生源的存在给衡水的交通、餐饮、住宿、超市等带来N多收益，无形之中拉动了衡水的GDP。
每每学校周末放***，住宿、餐饮、超市的主力军就是这些外地生源。街上的外地车多了。同时提升了本地的消费水平。外地的消费水平比衡水本地的消费水平高是不争的事实。
3、将来，衡水的教育给国家源源不断的输送高质量的毕业生，这些毕业生回衡水工作的机会将是很低。高水平的毕业生难回衡水，将给衡水人才带来巨大损失。衡水将是人才输出的主要基地，对于GDP排名在河北到几名的衡水，没有人才输入和积累将为衡水发展带来隐患，如何引进高水平人才将是一个严肃的话题。
